mindcompasscoaching

  • +48 693 356 133
Kontakt

Tryb badacza- ciekawość, którą można
świadomie rozwijać

„A co, jeśli…?” – to pytanie, które potrafi zmienić kierunek całego życia. Ciekawość to nie tylko cecha dziecięca czy chwilowa fascynacja nowością. W psychologii mówimy o ciekawości epistemicznej – wewnętrznej potrzebie eksplorowania, rozumienia i odkrywania sensów¹. To jedna z form motywacji wewnętrznej i istotny aspekt naszego funkcjonowania poznawczego.

Tryb Badacza (Explorer Mindset) to właśnie ta gotowość do:

  • zadawania nietypowych pytań,
  • testowania nowych strategii,
  • traktowania błędów jako danych, a nie porażek,
  • uczenia się z zaciekawieniem i zaangażowaniem.

Jest ściśle powiązany z:

  • nastawieniem na rozwój (growth mindset) – czyli przekonaniem, że umiejętności można rozwijać dzięki wytrwałości i uczeniu się²,
  • otwartością na doświadczenie – jedną z pięciu cech w modelu Big Five³,
  • oraz z tzw. poznawczą elastycznością, która pozwala na przyjmowanie różnych perspektyw i twórcze podejście do problemów⁴.

Tryb Badacza to nie cecha stała, ale sposób funkcjonowania, który można rozwijać. Badania pokazują, że osoby bardziej ciekawe świata są lepiej przygotowane do adaptacji, podejmowania działań twórczych i refleksyjnych decyzji. Ich wewnętrzny dialog oparty jest na pytaniach, a nie odpowiedziach.

A teraz pytanie do Ciebie:

  • Jak często pozwalasz sobie na zadanie pytania bez znanej odpowiedzi?
  • Czy Twój sposób uczenia się opiera się na poszukiwaniu, a nie tylko rozwiązywaniu problemów?
  • Jak reagujesz, gdy coś nie działa od razu?

Jeśli czujesz, że Twoja ciekawość potrzebuje więcej przestrzeni lub struktury, zacznij od Kwestionariusza Trybu Badacza. To nie test. To zaproszenie do zatrzymania się i przyjrzenia się temu, jak myślisz, uczysz się i eksplorujesz.

Rozpocznij tu: KWESTIONARIUSZ TRYBU BADACZA

Źródła:

  1. Kashdan, T. B., & Silvia, P. J. (2009). Curiosity and interest: The benefits of thriving on novelty and challenge. Oxford Handbook of Positive Psychology.
  2. Dweck, C. S. (2006). Mindset: The New Psychology of Success.
  3. McCrae, R. R., & Costa, P. T. (1999). A Five-Factor theory of personality. Handbook of personality.
  4. Scott, G., Leritz, L. E., & Mumford, M. D. (2004). The effectiveness of creativity training: A quantitative review. Creativity Research Journal.